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悉“心”而为 打造标杆——2022工作展望校长专访之叶飞篇

来源:新中德教育集团      发布时间:2022-04-19 09:30:33
     【编者按】习近平总书记指出:职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。
        一直以来,发扬“三牛”精神,是新中德教育集团事业高速发展的核心驱动力,在老、中、青三代人共同组成的管理团队中涌现了这样一群“领头羊”,新中德教育集团宣传部特别策划——《新中德教育集团校长系列访谈》,带您走进职校看发展。
       本期嘉宾——东莞市中德技工学校校长:叶飞
       嘉宾简介:新中德集团职业教育专家,毕业于电子科技大学行政管理专业,高级人力资源管理师,从事教育教学管理和行政管理十多年,具有丰富的教育教学管理工作经验。
        问:叶校,东莞市中德技工学校是一所什么样的学校?
        叶校长:东莞市中德技工学校位于中国最美小镇东莞市清溪镇,学校占地面积约 68224 平方米,建筑面积约 45000 平方米,是莞惠深三地唯一一所经广东省人力资源和社会保障厅批准,同时开设航空服务、城市轨道交通运输与管理、电子商务等专业的新型技工学校,办学特色突出,也是东莞市唯一一家以学校为平台的“青年创新创业孵化基地”,目前在校生3000 余人。
        问:一所具有活力的职业学校在教育教学上必然是张弛有度的,请问在教育教学方面有哪些创新举措?
        叶校长:中德技校紧紧围绕集团“大国工匠的摇篮,高考精英的福地”的办学方向,提升教育品质,狠抓教学质量做出7点具体措施:
        1、加强教师教学技能培训,监管好教学日常规、周常规、月常规、学期常规、学年常规管理,确保教学事故为零。
        2、大力推行“应知应会”教学法改革,各专业技能班完成校本教材的编写,确保学生熟掌握教学技能,技能点考核真实有效,教学质量稳步提升。
        3、技能班注重学生技术能力的培优,鼓励学生参加职业技能考证,争取每个专业有能参赛市、省、国家级技能比赛,以赛促学。
        4、聘请名师执教,狠抓“高职高考”、“大专直升”和“艺术高考”等班级教学质量,确保升学率。尤其注重提高本科班升学率。
        5、注重校外实习生教学管理,落实实习生教学任务,重视任务管理过程、痕迹管理。
        6、教学管理中心指导教学部做好精品专业设置,设计精品专业品牌发展计划,检查精品专业教学实施情况。
        7、加快校企合作、专业共建步伐,切实落实“一专业一公司”、“一行业一专业”、“一专业多合作企业”等专业发展规划。
       问:中德技校曾经历过艰苦创业期,学校在集团化办学中高速发展,请问学校是如何找到方向并实现新的突破?
       叶校长:中德技校办学十年磨一剑,在“办高端职业教育、育优秀技能人才”的办学思想引领下,中德技校以技能培养为方向,以特色教育为内涵,奋力打造独树一帜的办学模式,以“特色兴校”为契机并做到以下4点:
       1、加大学校行政人员的培养,大胆提拔年轻干部,让有能力的年轻人多参与学校管理;加强校、部二级管理意识形态培养,认真落实“一把手”责任制,各部门领导实行“财、权、人”责任制管理。
       2、注重师生培优工作,深化“党团精神引领”作用,形式和实际一手抓,党支部、团委认真落实“一帮一带、模范先锋带头作用”等工作的开展,学期中有检查,学期末有总结。
       3、在原有的基础上,继续深挖“准军事化管理”的创新手法,注重师生行为养成教育,打造准军事化管理的特色内涵。
       4、通过兴趣班、社团活动,营造学生学习艺术的氛围,组织各种高质量文体活动,促进“艺术特长培养”工作质量,并通过参加各种演出、比赛,促进全校艺术工作健康发展。
       问:我听说在2021年大朗抗“疫”期间,贵校护理班14名优秀学子奔赴一线,贡献突出,那么,请问这是否与学校长期开展德育有关呢?
       叶校长:是的,多年来,我们学校的德育工作常抓不懈,成效显著。
       1、建设强有力的专职班主任队伍,强抓班主任日常规、周常规、月常规工作重心,强调班主任走心教育,注重落实管理和痕迹管理。
       2、创新准军事化管理思路,加强学生管理团队(团学干部、军事小分队)培训,科学安排学生自我管理细则,确保学生管理安全事故为零。
       3、教学部、班主任各项教学、服务工作做细做实,想学生所想,切实为学生办实事,坚持做走心教育。
       4、加强青少年思想政治教育,优化学生培优评优工作,充分利用校、部二级团组织力量,加大学生思政教育力度。
       5、做好学生心理健康辅导工作,确保学生身心健康。